Ολοκλήρωση προγράμματος “Διαδρομές ΙΙ” του Εργαστηρίου Σχολικής Ψυχολογίας του τμ. Ψυχολογίας του ΕΚΠΑ
Το σχολείο μας φέτος συμμετείχε στον νέο κύκλο της Δράσης “Διαδρομές” με τίτλο “Διαδρομές II” του Εργαστηρίου Σχολικής Ψυχολογίας του τμήματος Ψυχολογίας του Εθνικού Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών (ΕΚΠΑ). Η παρούσα Δράση «Διαδρομές ΙΙ/2024-2025» αποτελεί συνέχεια της Δράσης Δικτύωσης σχολικών μονάδων «Διαδρομές» για την ενδυνάμωση σχολικών κοινοτήτων σε επίπεδο συστήματος (τάξη/σχολείο) και την ενίσχυση της ψυχικής ανθεκτικότητας σε δύσκολες περιόδους που σχεδιάστηκε και υλοποιήθηκε από το Εργαστήριο Σχολικής Ψυχολογίας ΕΚΠΑ (σχολ. έτος 2023-2024).
Η δράση «Διαδρομές» λειτούργησε ενδυναμωτικά για την σχολική τάξη της Α’, προσφέροντας ένα δομημένο και ψυχοκοινωνικά στοχευμένο πλαίσιο για την καλλιέργεια της συνοχής, της συναισθηματικής επίγνωσης και της ανθεκτικότητας. Οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να εκφραστούν δημιουργικά, να αναγνωρίσουν τις δυνάμεις τους, να διαχειριστούν δύσκολα συναισθήματα και να ενισχύσουν τη συνεργασία και την επίλυση συγκρούσεων. Η αίσθηση ότι ανήκουν σε μια τάξη με κοινούς στόχους ενίσχυσε την κοινωνική σύνδεση και την ψυχολογική ασφάλεια.
Κατά τη διάρκεια της δράσης, οι μαθητές/τριες ανταποκρίθηκαν στις βιωματικές δραστηριότητες, ιδιαίτερα σε εκείνες που τους έδωσαν χώρο να εκφραστούν προσωπικά και δημιουργικά. Τους άρεσε η ελευθερία να μοιραστούν σκέψεις και συναισθήματα για ζητήματα που τους απασχολούν αναφορικά με την καθημερινότητα και το κλίμα της τάξης τους. Πολλά παιδιά εξέφρασαν πόσο σημαντικό ήταν γι’ αυτά να «βρουν κοινά» με τους συμμαθητές/τριες τους – να διαπιστώσουν ότι δεν είναι μόνα στους προβληματισμούς τους. Έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον στις δραστηριότητες ενίσχυσης της ομαδικότητας και της αποδοχής. Από τη δράση φαίνεται να «κράτησαν» την εμπειρία του ανήκειν, την σημασία της συνεργασίας, αλλά και τη δύναμη της αναστοχαστικής σκέψης – ειδικά στην ενότητα της ανασκόπησης και των μελλοντικών στόχων.