Δίκτυο Συνεργαζόμενων Σχολείων της UNESCO (δίκτυο ASPnet)

Χαρακτηριστικά σχολείων-μελών

Τα σχολεία μέλη του Δικτύου Συνδεδεμένων Σχολείων της UNESCO (Associated Schools network/ASPnet) , προωθούν τις αξίες και τις αρχές που κατοχυρώνονται στο Σύνταγμα της UNESCO και στον Χάρτη των Ηνωμένων Εθνών, συμπεριλαμβανομένων των θεμελιωδών δικαιωμάτων, της ανθρώπινης αξιοπρέπειας, της ισότητας των φύλων, της κοινωνικής προόδου, της ελευθερίας, της δικαιοσύνης και της δημοκρατίας. Οι μαθητές/τριες που συμμετέχουν σε ένα πρόγραμμα του Δικτύου αποκομίζουν πολλαπλά οφέλη:

αποκτούν γνώσεις και δεξιότητες μέσα από μια βιωματική διαδικασία,
γίνονται μέρος του προγράμματος, συμμετέχουν, δημιουργούν, γίνονται ενεργοί ενημερωμένοι πολίτες,
συμβάλλουν στην ανάπτυξη του τόπου τους και μέσα από την επικοινωνία με νέους/νέες από άλλες χώρες αποκτούν τη δυνατότητα να προβάλουν τον τόπο τους έξω από τα σύνορα του σχολείου, της γειτονιάς, της χώρας και συγχρόνως να προβάλουν τον κόσμο στην τάξη τους, στο σχολείο τους, στον τόπο τους,
αναπτύσσουν την αίσθηση ότι ανήκουν στην παγκόσμια κοινότητα, συμβάλλοντας στην επίτευξη των Στόχων Βιώσιμης Ανάπτυξης των Ηνωμένων Εθνών (SDGs).

Αποστολή

Το ASPnet αποτελεί ένα Δίκτυο σχολείων προσχολικής, πρωτοβάθμιας, δευτεροβάθμιας και επαγγελματικής εκπαίδευσης τα οποία δεσμεύονται να προωθήσουν τις προτεραιότητες του διεθνούς οργανισμού και να εργαστούν για αυτές συμβάλλοντας στην επίτευξη των Στόχων Βιώσιμης Ανάπτυξης των Ηνωμένων Εθνών για μια πιο δίκαιη, ειρηνική και χωρίς αποκλεισμούς ανάπτυξη. Ως παγκόσμιο δίκτυο, ενθαρρύνει τη συνεργασία, την ανταλλαγή γνώσεων και τις συμπράξεις μεταξύ σχολείων σε όλο τον κόσμο που μοιράζονται τις ίδιες αξίες και τις ίδιες απόψεις.

Στόχοι

Πρωταρχικός στόχος της λειτουργίας του Δικτύου είναι η υπεράσπιση της ειρήνης “to build the defenses of peace in the minds of children and young people” εισάγοντας τις αξίες και τους στόχους της UNESCO κατά κύριο λόγο στην οργάνωση, στα μαθήματα, στα προγράμματα και γενικότερα στην κουλτούρα των συμμετεχόντων σχολείων.

Εστιάζει στους τέσσερις πυλώνες της εκπαίδευσης1 όπως καθορίζονται στην έκθεση της Επιτροπής της UNESCO για την Εκπαίδευση για τον 21ο Αιώνα και ιδιαίτερα στο «μαθαίνουμε να συμβιώνουμε».

Αποτελεί ένα δίκτυο σχολείων αφοσιωμένων στην παροχή ποιοτικής εκπαίδευσης με στόχο την εδραίωση της ειρήνης, της ελευθερίας, της δικαιοσύνης και της ανάπτυξης, ένα σχολείο ανοιχτό στην κοινωνία, που προετοιμάζει τους μαθητές/τριες ως ενεργούς πολίτες, πολίτες του κόσμου.

Στρατηγική

Η στρατηγική του Δικτύου ASPnet, που για την περίοδο 2014-2021 έχει τίτλο “Παγκόσμιο Δίκτυο Σχολείων για την αντιμετώπιση των Παγκόσμιων Προκλήσεων“, εστιάζει σε δύο προτεραιότητες: την Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη (Education for Sustainable Development/ESD) και την Εκπαίδευση για την Παγκόσμια ιδιότητα του Πολίτη (Global Citizenship Education/GSED) οι οποίες περιλαμβάνονται στον Στόχο 4.7 της «Ατζέντα 2030».

Ως προς την Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη, υπογραμμίζεται πόσο σημαντική είναι για όλους τους μαθητές/τριες η απόκτηση αξιών, στάσεων, δεξιοτήτων και γνώσεων που συμβάλουν στην αειφόρο ανάπτυξη και παρέχουν τη δυνατότητα στους νέους να λαμβάνουν τεκμηριωμένες αποφάσεις, να δρουν υπεύθυνα και να γίνονται παράγοντες αλλαγής στα σχολεία, τις κοινότητες και τις κοινωνίες τους.
Η Ολιστική Σχολική Προσέγγιση (Whole School Approach) για το μετασχηματισμό του περιβάλλοντος μάθησης και κατάρτισης, όπως ορίζεται στο Παγκόσμιο Πρόγραμμα Δράσης για την Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη (2015-2019), καθοδηγεί πολλά σχολεία ASPnet στις δραστηριότητές τους στον τομέα αυτό. Αυτό σημαίνει ότι τα σχολεία προσπαθούν να ενσωματώσουν στο πρόγραμμα σπουδών θέματα αειφορίας ενισχύοντας παράλληλα τη διαδραστική και συμμετοχική διδασκαλία και μάθηση που ενθαρρύνει την κριτική σκέψη και επιφέρει αλλαγές στη στάση των μαθητών/τριων. Ολόκληρο το σχολείο αξιοποιείται ως μαθησιακό περιβάλλον που λειτουργεί με φιλικό προς το περιβάλλον τρόπο συνδέοντας το έργο του με δραστηριότητες αειφόρου ανάπτυξης στην τοπική κοινότητα.
Ως προς την Εκπαίδευση για την Παγκόσμια Ιδιότητα του Πολίτη επισημαίνεται η ενδυνάμωση των μαθητών/τριών όλων των ηλικιών ώστε να αναλάβουν ενεργό ρόλο στην αντιμετώπιση και επίλυση των παγκόσμιων προκλήσεων και να συμμετέχουν ενεργά για έναν πιο ειρηνικό, ανεκτικό, συμπεριληπτικό, ασφαλή, κόσμο. Η Εκπαίδευση για την Παγκόσμια Ιδιότητα του Πολίτη καλύπτει τρεις τομείς μάθησης: τον γνωστικό, τον κοινωνικο-συναισθηματικό και τον συμπεριφορικό. Μέσα από κάθε έναν προάγει συγκεκριμένους μαθησιακούς στόχους για τους νέους:
- Γνωστικός: να αποκτήσουν γνώσεις, κατανόηση και κριτική σκέψη για τα παγκόσμια θέματα και την αλληλοσύνδεση των χωρών και των διαφόρων πληθυσμών.
- Κοινωνικο-συναισθηματικός: να έχουν την αίσθηση ότι ανήκουν σε μια κοινή ανθρωπότητα, μοιράζονται αξίες και ευθύνες αλλά και να κατανοήσουν τη διαφορετικότητα.
- Συμπεριφορικός: να αναλάβουν υπεύθυνη και ενεργή δράση σε τοπικό, εθνικό και παγκόσμιο επίπεδο για έναν πιο ειρηνικό και αειφορικό κόσμο.

Θεματικά πεδία δράσης στο πλαίσιο της στρατηγικής του Δικτύου

Λαμβάνοντας υπόψη το ανωτέρω πλαίσιο, οι προτεινόμενες από την UNESCO, θεματικές ενότητες/άξονες για την ένταξη στη διδασκαλία, την εκπόνηση προγραμμάτων, το σχεδιασμό δράσεων, τη διοργάνωση εκδηλώσεων κλπ., για τα σχολεία μέλη του Δικτύου είναι:

Εκπαίδευση για την Αειφορία και Αειφόρος Τρόπος Διαβίωσης (Education for Sustainable Development and Sustainable Lifestyles)
Εκπαίδευση για την Παγκόσμια Ιδιότητα του Πολίτη και Πολιτισμός της Ειρήνης (Education for Global Citizenship and a Culture of Peace)
Διαπολιτισμική Μάθηση, Διαφορετικότητα και Πολιτιστική Κληρονομιά (Intercultural Learning, Diversity and Cultural Heritage)

Γενικό Λύκειο Τζερμιάδων